Kembali ke soalan返回题目

Jawapan · Algoritma & simbol答案 · 算法与符号

Fahami versi mudah dahulu. Kemudian semak jalan kerja dan cara menulis jawapan peperiksaan.先理解简单讲解,再看步骤和考试答案写法。

Cari topik lain查找其他主题

← / →: sebelumnya / seterusnya · Tab: pilih butang · Enter: buka← / →:上一题 / 下一题 · Tab:选按钮 · Enter:打开

B3-ASAS-01 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Apakah algoritma?什么是算法?

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan kamu menerangkan cara mengira bayaran tiket kepada kawan. Dia perlu tahu harga dan bilangan tiket dahulu, kemudian darabkan, lalu tunjukkan bayaran.想象你教朋友算买票的钱。先知道票价和张数,再相乘,最后说出要付多少钱。

Arahan seperti ‘kira sahaja’ belum cukup jelas. Urutan arahan yang boleh diikuti untuk mendapat hasil itulah algoritma.只说‘算一下’还不够清楚。把解决问题的指令按顺序说清楚,让人能照着做,这就是算法(algoritma)。

Jawapan contoh参考答案

Urutan langkah yang jelas untuk menyelesaikan masalah.解决问题的一连串明确步骤。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Langkah mesti boleh diikuti mengikut aturan, contohnya input → kira → output.步骤必须能依序执行,例如输入 → 计算 → 输出。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-02 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Bezakan pseudokod dengan carta alir.区分伪代码和流程图。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Untuk mengira bayaran, kamu boleh menulis ‘masukkan harga, kira jumlah, paparkan jumlah’. Arahan ringkas yang disusun sebagai teks ialah pseudokod.计算价钱时,可以写下‘输入价格、计算总额、显示总额’。这种用简短文字安排指令的写法叫伪代码(pseudokod)。

Kamu juga boleh meletakkan arahan itu dalam simbol dan menyambungkannya dengan anak panah. Itu carta alir: cara melihat perjalanan langkah yang sama.也可以把这些指令放进不同的符号,用箭头连起来。这就是流程图(carta alir),让你看见同一组步骤的执行路线。

Jawapan contoh参考答案

Pseudokod: teks berstruktur. Carta alir: simbol dan anak panah.伪代码:结构化文字。流程图:符号与箭头。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Kedua-duanya boleh mewakili algoritma yang sama dalam bentuk berlainan.两者可用不同方式表示同一个算法。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-03 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Lukis simbol MULA dan TAMAT serta namakan simbolnya.画出 MULA 和 TAMAT 的符号,并写出名称。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Sebelum mengikuti arahan, cari tempat bermula. Selepas semua kerja selesai, perlu ada tempat berhenti. MULA dan TAMAT menandakan dua tempat ini.照着指令做事,要先找到从哪里开始,也要知道在哪里结束。MULA 和 TAMAT 就标出这两个位置。

Lukis satu bujur untuk setiap label. Nama simbol itu terminal; bentuknya memberitahu bahawa ini permulaan atau pengakhiran, bukan langkah pengiraan.给两个标签各画一个椭圆。它叫起止符号(terminal),表示开始或结束,不是计算的步骤。

Jawapan contoh参考答案

Bujur / terminal.椭圆 / 起止符号。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Label MULA pada titik masuk dan TAMAT pada titik keluar. Bentuk bujur membezakannya daripada proses.入口标 MULA,出口标 TAMAT。椭圆与处理矩形不同。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-04 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Lukis simbol untuk MASUKKAN umur.画出 MASUKKAN umur 的符号。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

MASUKKAN umur bermaksud program menunggu seseorang memberikan umurnya. Program sedang menerima maklumat, belum mengira apa-apa.MASUKKAN umur 表示程序等人填入年龄。此时它是在接收资料,还没有做计算。

Menerima maklumat dipanggil input. Lukis segi empat selari, iaitu bentuk empat sisi dengan sisi bertentangan selari, dan tulis MASUKKAN umur di dalamnya.接收资料叫输入(input)。画一个两组对边分别平行的平行四边形,并在里面写 MASUKKAN umur。

Jawapan contoh参考答案

Segi empat selari dengan label MASUKKAN umur.平行四边形,内写 MASUKKAN umur。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Menerima data ialah input; input dan output menggunakan segi empat selari.接收资料是输入;输入和输出都用平行四边形。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-05 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Lukis simbol untuk jumlah = harga × bilangan.画出 jumlah = harga × bilangan 的符号。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

harga ialah bayaran bagi satu barang; bilangan ialah berapa barang dibeli. Darab kedua-duanya untuk menggabungkan bayaran semua barang menjadi jumlah.harga 是一件物品的价格,bilangan 是购买数量。把两者相乘,就能把每件物品的价钱合成总额 jumlah。

Di sini program menghasilkan nilai melalui pengiraan. Itu proses, jadi letakkan jumlah = harga × bilangan dalam segi empat tepat.这里程序通过计算得到数值,属于处理(proses)。因此,把 jumlah = harga × bilangan 写在矩形里。

Jawapan contoh参考答案

Segi empat tepat berlabel jumlah = harga × bilangan.矩形,内写 jumlah = harga × bilangan。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Pengiraan mengubah data, jadi ini proses.计算会处理资料,所以属于处理步骤。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-06 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Lukis simbol untuk umur ≥ 13? Labelkan dua jalan keluar.画出 umur ≥ 13? 的符号,标出两条出口。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan satu simpang yang bertanya ‘umur sudah 13 atau lebih?’ Umur 13 memenuhi syarat, tetapi umur 12 belum memenuhinya.想象来到一个岔路口,要先回答‘年龄满 13 岁了吗?’13 岁符合条件,12 岁还不符合。

Soalan umur ≥ 13? ialah syarat. Tulis dalam berlian, kemudian labelkan jalan yang memenuhi syarat Ya dan jalan satu lagi Tidak.umur ≥ 13? 是条件(syarat)。把它写在菱形里,符合条件的路线标 Ya,另一条标 Tidak。

Jawapan contoh参考答案

Berlian; Ya dan Tidak.菱形;Ya 和 Tidak。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Syarat menghasilkan dua keputusan. Setiap anak panah mesti jelas ke tindakan yang betul.条件有两种结果,每条箭头都应清楚指向正确动作。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-07 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Apakah fungsi anak panah dalam carta alir?流程图箭头有什么作用?

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan kotak carta alir sebagai tempat melakukan kerja. Selepas satu kerja, kamu perlu tahu kotak mana yang perlu diikuti seterusnya.把流程图中的方框想成一个个做事的位置。完成一个步骤后,你需要知道接下来去哪个方框。

Anak panah memberi arah itu. Jika anak panah kembali ke kotak sebelumnya, ikut kembali; jangan anggap semua langkah sentiasa bergerak ke bawah.箭头就告诉你下一步的方向。如果箭头指回前面的方框,就跟着返回,不能以为每一步都只往下走。

Jawapan contoh参考答案

Menunjukkan arah dan urutan aliran.表示执行方向与顺序。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Kedudukan kotak sahaja tidak mencukupi. Ikut kepala anak panah.只看方框的位置不够,要看箭头方向。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-08 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Apakah kegunaan simbol penyambung bulatan kecil?小圆连接符有什么作用?

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Carta yang panjang boleh menjadi sukar dibaca jika semua garis bersilang. Penyambung bulatan kecil menandakan bahawa aliran disambung di tempat lain pada carta yang sama.流程图很长时,交叉的线会让路线难看清。小圆连接符表示:这条路线在同一张流程图的另一处接着走。

Contohnya, jika masuk ke bulatan berlabel A, cari pasangan A dan teruskan dari situ. Label sepadan membantu mencari sambungan; ia tidak menyuruh program berhenti.例如,走到标着 A 的小圆,就找配对的 A,从那里继续。相同标签帮助你找到连接处,并不是叫程序结束。

Jawapan contoh参考答案

Menyambungkan aliran pada bahagian lain carta yang sama.连接同一流程图的不同部分。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Label penyambung yang sepadan menunjukkan di mana aliran bersambung; ia bukan MULA/TAMAT.相同标签说明从哪里接着执行;它不是起止符号。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-09 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Mengapa PAPARKAN jumlah bukan simbol proses?为什么 PAPARKAN jumlah 不用处理符号?

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan jumlah bayaran sudah tertulis pada kertas. PAPARKAN jumlah seperti menunjukkan kertas itu kepada pembeli; nilai jumlah tidak dikira semula.想象总价已经写在纸上。PAPARKAN jumlah 就像把纸上的金额给买家看,并没有重新计算总价。

Maklumat keluar daripada program kepada pengguna, jadi ini output. Gunakan segi empat selari, iaitu simbol input/output; pengiraan barulah menggunakan simbol proses.资料从程序传给使用者,所以这是输出(output)。用输入/输出的平行四边形;做计算时才用处理符号。

Jawapan contoh参考答案

Ia mengeluarkan hasil, jadi gunakan simbol input/output.它输出结果,所以用输入/输出符号。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. KIRA jumlah mengira; PAPARKAN jumlah hanya menunjukkan nilai yang sudah ada.KIRA jumlah 是计算;PAPARKAN jumlah 是显示已有数值。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-10 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Susun: PAPARKAN jumlah; MULA; KIRA jumlah; TAMAT; MASUKKAN harga dan bilangan.排序:PAPARKAN jumlah;MULA;KIRA jumlah;TAMAT;MASUKKAN harga dan bilangan。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Kamu belum boleh mengira jumlah jika harga dan bilangan belum diketahui. Jadi selepas MULA, dapatkan kedua-dua input itu melalui MASUKKAN.还不知道价格和数量,就无法算总额。所以 MULA 之后,先用 MASUKKAN 取得这两项输入。

Selepas KIRA jumlah, barulah ada hasil untuk PAPARKAN jumlah. TAMAT diletakkan selepas hasil ditunjukkan kerana semua kerja sudah selesai.完成 KIRA jumlah,才有结果可以 PAPARKAN jumlah。显示结果后,事情做完了,最后才是 TAMAT。

Jawapan contoh参考答案

MULA → MASUKKAN → KIRA → PAPARKAN → TAMAT.MULA → MASUKKAN → KIRA → PAPARKAN → TAMAT。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. Baca perkara yang diminta. Bezakan tindakan daripada syarat.先读清楚问题,区分动作和条件。
  2. Data mesti masuk sebelum dikira. Hasil mesti dikira sebelum dipaparkan.先输入资料,再计算,最后显示结果。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确,并写出题目要求的步骤或理由。 2 m
B3-ASAS-11 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM3. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 2.一张票 RM3。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 2 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 2 tiket, setiap satu berharga RM3. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM3 sudah diberikan dalam soalan.想象有 2 张票,每张 RM3。输入的 n 是票数;每张 RM3 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 3 + 3 = 6. Darab 2 × 3 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 2 kali.把每张票的价钱加起来:3 + 3 = 6。2 × 3 就是把同一个票价加 2 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM6 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM6(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 3; output jumlah = RM6.输入 n;jumlah = n × 3;输出 jumlah = RM6。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 3: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 3:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 2 × 3 = 6.依次连上箭头。2 × 3 = 6。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-12 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM4. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 3.一张票 RM4。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 3 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 3 tiket, setiap satu berharga RM4. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM4 sudah diberikan dalam soalan.想象有 3 张票,每张 RM4。输入的 n 是票数;每张 RM4 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 4 + 4 + 4 = 12. Darab 3 × 4 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 3 kali.把每张票的价钱加起来:4 + 4 + 4 = 12。3 × 4 就是把同一个票价加 3 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM12 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM12(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 4; output jumlah = RM12.输入 n;jumlah = n × 4;输出 jumlah = RM12。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 4: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 4:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 3 × 4 = 12.依次连上箭头。3 × 4 = 12。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-13 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM5. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 4.一张票 RM5。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 4 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 4 tiket, setiap satu berharga RM5. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM5 sudah diberikan dalam soalan.想象有 4 张票,每张 RM5。输入的 n 是票数;每张 RM5 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 5 + 5 + 5 + 5 = 20. Darab 4 × 5 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 4 kali.把每张票的价钱加起来:5 + 5 + 5 + 5 = 20。4 × 5 就是把同一个票价加 4 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM20 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM20(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 5; output jumlah = RM20.输入 n;jumlah = n × 5;输出 jumlah = RM20。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 5: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 5:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 4 × 5 = 20.依次连上箭头。4 × 5 = 20。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-14 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM6. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 5.一张票 RM6。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 5 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 5 tiket, setiap satu berharga RM6. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM6 sudah diberikan dalam soalan.想象有 5 张票,每张 RM6。输入的 n 是票数;每张 RM6 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30. Darab 5 × 6 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 5 kali.把每张票的价钱加起来:6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30。5 × 6 就是把同一个票价加 5 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM30 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM30(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 6; output jumlah = RM30.输入 n;jumlah = n × 6;输出 jumlah = RM30。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 6: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 6:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 5 × 6 = 30.依次连上箭头。5 × 6 = 30。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-15 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM7. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 2.一张票 RM7。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 2 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 2 tiket, setiap satu berharga RM7. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM7 sudah diberikan dalam soalan.想象有 2 张票,每张 RM7。输入的 n 是票数;每张 RM7 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 7 + 7 = 14. Darab 2 × 7 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 2 kali.把每张票的价钱加起来:7 + 7 = 14。2 × 7 就是把同一个票价加 2 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM14 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM14(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 7; output jumlah = RM14.输入 n;jumlah = n × 7;输出 jumlah = RM14。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 7: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 7:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 2 × 7 = 14.依次连上箭头。2 × 7 = 14。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-16 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM8. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 3.一张票 RM8。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 3 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 3 tiket, setiap satu berharga RM8. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM8 sudah diberikan dalam soalan.想象有 3 张票,每张 RM8。输入的 n 是票数;每张 RM8 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 8 + 8 + 8 = 24. Darab 3 × 8 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 3 kali.把每张票的价钱加起来:8 + 8 + 8 = 24。3 × 8 就是把同一个票价加 3 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM24 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM24(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 8; output jumlah = RM24.输入 n;jumlah = n × 8;输出 jumlah = RM24。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 8: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 8:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 3 × 8 = 24.依次连上箭头。3 × 8 = 24。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-17 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM9. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 4.一张票 RM9。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 4 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 4 tiket, setiap satu berharga RM9. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM9 sudah diberikan dalam soalan.想象有 4 张票,每张 RM9。输入的 n 是票数;每张 RM9 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 9 + 9 + 9 + 9 = 36. Darab 4 × 9 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 4 kali.把每张票的价钱加起来:9 + 9 + 9 + 9 = 36。4 × 9 就是把同一个票价加 4 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM36 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM36(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 9; output jumlah = RM36.输入 n;jumlah = n × 9;输出 jumlah = RM36。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 9: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 9:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 4 × 9 = 36.依次连上箭头。4 × 9 = 36。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-18 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM10. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 5.一张票 RM10。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 5 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 5 tiket, setiap satu berharga RM10. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM10 sudah diberikan dalam soalan.想象有 5 张票,每张 RM10。输入的 n 是票数;每张 RM10 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50. Darab 5 × 10 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 5 kali.把每张票的价钱加起来:10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50。5 × 10 就是把同一个票价加 5 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM50 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM50(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 10; output jumlah = RM50.输入 n;jumlah = n × 10;输出 jumlah = RM50。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 10: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 10:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 5 × 10 = 50.依次连上箭头。5 × 10 = 50。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-19 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM12. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 2.一张票 RM12。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 2 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 2 tiket, setiap satu berharga RM12. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM12 sudah diberikan dalam soalan.想象有 2 张票,每张 RM12。输入的 n 是票数;每张 RM12 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 12 + 12 = 24. Darab 2 × 12 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 2 kali.把每张票的价钱加起来:12 + 12 = 24。2 × 12 就是把同一个票价加 2 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM24 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM24(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 12; output jumlah = RM24.输入 n;jumlah = n × 12;输出 jumlah = RM24。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 12: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 12:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 2 × 12 = 24.依次连上箭头。2 × 12 = 24。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
B3-ASAS-20 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Satu tiket berharga RM15. (a) Kenal pasti input, proses dan output untuk membeli n tiket. (b) Lukis carta alir. (c) Jejak apabila n = 3.一张票 RM15。(a) 写出买 n 张票的输入、处理和输出。(b) 画流程图。(c) 当 n = 3 时追踪结果。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan 3 tiket, setiap satu berharga RM15. n ialah bilangan tiket yang dimasukkan; harga RM15 sudah diberikan dalam soalan.想象有 3 张票,每张 RM15。输入的 n 是票数;每张 RM15 已经由题目给出。

Gabungkan bayaran tiket: 15 + 15 + 15 = 45. Darab 3 × 15 ialah cara ringkas menambah harga yang sama 3 kali.把每张票的价钱加起来:15 + 15 + 15 = 45。3 × 15 就是把同一个票价加 3 次的简写。

Dalam carta alir, ikut perjalanan ini: terima n (input), kira jumlah (proses), tunjuk RM45 (output). Gunakan segi empat selari untuk input/output, segi empat tepat untuk kiraan, dan terminal pada kedua-dua hujung.流程图跟着这条路线走:接收 n(input)、计算 jumlah(proses)、显示 RM45(output)。输入和输出用平行四边形,计算用矩形,两端用起止符号。

Jawapan contoh参考答案

Input n; jumlah = n × 15; output jumlah = RM45.输入 n;jumlah = n × 15;输出 jumlah = RM45。

Cara mendapat jawapan怎么得出答案

  1. MULA: terminal. MASUKKAN n: segi empat selari.MULA:起止符号。MASUKKAN n:平行四边形。
  2. KIRA jumlah = n × 15: segi empat tepat. PAPARKAN jumlah: segi empat selari. TAMAT: terminal.KIRA jumlah = n × 15:矩形。PAPARKAN jumlah:平行四边形。TAMAT:起止符号。
  3. Sambung semua mengikut urutan. 3 × 15 = 45.依次连上箭头。3 × 15 = 45。

Cadangan pemarkahan评分建议

  • Input, proses dan output betul.输入、处理、输出正确。 1 m
  • Simbol tepat.符号正确。 1 m
  • Urutan dan anak panah betul.顺序、箭头正确。 1 m
  • Jejak nilai betul.数值追踪正确。 1 m
Kembali ke soalan ini返回这道题